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我国新型师生关系的特点是（）

• A、尊师爱生、团结互助、双边互动
• B、师生合作、长善救失、教学相长
• C、尊师爱生、长善救失、双边合作
• D、尊师爱生、民主平等、教学相长

在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）

• A、永恒性
• B、继承性
• C、阶级性
• D、相对独立性

我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。