辨析题：在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。-江西成考网

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2024年专升本教育理论模拟试卷四

卷面总分：150分试卷年份：2024 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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13

辨析题：

在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。

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我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。

辨析题：
按照马斯洛的需要层次理论，安全需要相对满足后即出现尊重的需要。

一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）

A、国民教育制度
B、学校教育制度
C、教育领导制度
D、教育管理制度

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