_江西成考网

“人心不同，各如其面”反映的人格特点是（）

• A、功能性
• B、稳定性
• C、整体性
• D、独特性

教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是（）

• A、导学式教学法
• B、“掌握学习”教学法
• C、情境教学法
• D、沙塔洛夫教学法

论述接受学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。