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我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是

• A、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
  

• B、知识与技能、理念与实践、理想信念与价值观
  

• C、知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观
  

• D、知识与技能、理解与运用、人生观与价值观

通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是

• A、直接强化
• B、自我强化
• C、替代强化
• D、间隔强化

辨析：心理健康与个体心理活动达到的功能状态无关。