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封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约（）

• A、社会生产力
• B、政治经济制度
• C、文化传统
• D、人的身心发展规律

林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点（）

• A、活动课程

• B、隐性课程

• C、综合课程

• D、选修课程

简述记忆过程包含的环节及它们之间的关系。