2016年江西成考专升本大学语文马伶传

　　《马伶传》

　　1、本文作者是明末清初的散文家侯方域。

　　2、理解作者的写作意图：赞美马伶不甘失败，不怕吃苦，对技艺精益求精的精神。

　　3、理解本文的借鉴意义：艺术创作要获得成功，必须深入生活，以间接生活体验来弥补直接生活之不足。

　　4、理解“见昆山犹之见分宜”的讽刺意义：昆山指当朝宰相顾秉谦，分宜指奸相严嵩，讽刺顾秉谦与严嵩是一丘之貉。

　　5、掌握本文运用的倒叙手法：本文记叙的事件有：马伶与李伶第一次较量；马伶的三年学艺；马伶与李伶第二次较量。马伶战胜李伶的原因是全文的重点，作者把马伶三年学艺放在文章最后叙述，采用了倒叙的手法。

　　这样写造成悬念，引起读者兴趣，增强故事的吸引力。并且以事实为铺垫，使马伶获胜的原因更为充分，令人信服。

　　6、理解并翻译下列重点句子：

　　（1）梨园以技鸣者，无论数十辈：戏班因为演技高而出名的，大约有几十个

　　（2）坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东：座中的看客于是看着西边的戏台而连声赞叹，有的大声喊叫拿酒来，有的移动座位更加靠近西边的戏台，头不再转向东边

　　（3）马伶耻（意动）出李伶下，已易衣遁矣：马伶已出于李伶之下为耻，已经卸掉戏装跑掉了

　　（4）李伶忽失声，匍匐前（名词作动词）称弟子：李伶忽然大惊失声，匍匐上前，口称弟子

　　（5）子又安从（宾语前置）授之而掩其上哉：你又是从哪里学来而超过李伶的呢？

　　7、解释下列加点的词语：

　　（1）问桃叶渡，游雨花台：探访

　　（2）乃竟辍其技不奏，而华林部独著：停止；出名

　　（3）兴化部是日遂凌出华林部远甚：超过

　　（4）我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也：同类