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智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与（　　）。

• A、原型内化
• B、原型应用
• C、原型启发
• D、原型反馈

班主任工作的重点是（　　）。

• A、对学生进行品德教育
• B、督促学生完成学习任务
• C、指导学生的课余生活
• D、指导班委会的工作

简述影响遗忘进程的因素。